#メンタリング

ピアメンタリングとは、同等の立場の者同士が互いに教えあうという美名の下、責任と失敗を分担し合う儀式のこと。上司の指示も行き届かない現場で、先輩ヅラしたがる若手と、指導役の押し付け合いを生む無限ループの元凶である。たとえば、会議で意図を説明しきれなかった部下が「ピアメンタリング」と称して仲間を振り回し、誰も得しない情報散乱を生むのはお約束だ。理想を語るほど現実にずれ、学び合いのはずが越権行為の温床となる協力関係のパロディ。

メンターとは、他人の成長を演出する名目で自らの存在意義を保証する、時に自己増殖装置のような存在である。偉大な知見の提供を謳い文句に、人材育成という社会的美徳を商品化し、自身の評価を巧みに引き上げる催眠術師。「気づき」を引き出すと言いながら、実際にはコーチングセッションの契約延長と自己承認欲求の強化に余念がない。恩送りと称して貸しを作り、未来の見返りを株式のように溜め込む働きかけは、まるで信用取引の如し。献身を装いながら、その影では新たな顧客獲得とポジション維持に血眼になるエンジニア集団。

メンタリングとは、キャリアという名の迷路において、単なる経験者が後輩にありがたげにアドバイスを垂れ流す人気行事である。捏造された成功体験と定型文のフィードバックを武器に、自身の業績とは無関係に聴衆の成長を演出する。止まらない質問攻めと答えるフリの無言の応酬が、最も重要な成果とされる。参加者は本当に学びたいことではなく、講師に好かれる回答を探すゲームに興じる。最後には人事評価の一コマとして記録され、誰も異議を唱えない完璧な自己満足へと変貌する。

メンタリングプログラムとは、経験豊富な先輩の善意という名の社内奉仕活動を公式化したもの。実際には指導者の時間を奪い、指導される側の期待を煽るだけの社内イベントに過ぎない。多くは形式的な目標設定と報告書の山で終わり、真の成長は二の次にされがちだ。だがその無駄な儀式こそが組織の“人間関係”を維持する重要な潤滑油として機能する。

指導とは、最も偉そうに振る舞う者が、経験不足の者に課題を押し付ける権利を得る儀式である。教えられる側は感謝の笑顔を強要され、教える側は感謝の言葉を念仏のように唱えて満足する。指導の場では、失敗は学びとなり、成功は自分の手柄として速やかに換算される。指導者は被指導者の成長をうたうが、実際には被指導者のミスを自らの存在証明に利用する。完璧な鏡映しの真理は、指導とは自己承認の演技であるということだ。